Старт: 24 сентября 2026

Профессиональная переподготовка · Москва · Центр программ развития руководителей

Бизнес-аналитика

Фундаментальная практико-ориентированная программа по цифровизации бизнеса: выявление бизнес-проблем и заинтересованных лиц, сбор бизнес требований, анализ объекта автоматизации, моделирование и оптимизация бизнес-процессов, формирование требований к ИТ-решениям, проектирование информационных систем, управление цифровыми продуктами и проектами внедрения ИС, интеллектуальная обработка данных для поддержки принятия управленческих решений в организации с применением современных инструментальных средств и технологий искусственного интеллекта.

Программа соответствует мировым практикам и российским профессиональным стандартам. Нет аналогов на российском рынке бизнес-образования. Возможность обучения 24 часа 7 дней в неделю из любого места. Доступна поэтапная оплата.

Получить консультацию

Подать заявку

10 сентября

19:00 - 22:00

Все грани управления

Презентация линейки программ развития руководителей

Подробности и регистрация

9 месяцев

Продолжительность

Формат обучения

Онлайн асинхронный

Документ

Диплом о профессиональной переподготовке

Действует специальная стоимость — 298 000 ₽ до 24 августа 2026 года, 310 000 ₽ до 14 сентября 2026 года, 350 000 ₽ после 15 сентября 2026 года.

О программе

Бизнес-аналитика — основа успешности внедрения ИТ в любом бизнесе!

Программа реализуется с 2010 года и разработана с учётом требований:

российского профессионального стандарта «Бизнес-аналитик» (утвержден приказом Минтруда России и социальной защиты от 22 ноября 2023 г. № 821н.);
российского профессионального стандарта «Системный аналитик» (утвержден приказом Минтруда России и социальной защиты от 27 апреля 2023 г. № 367н);
международного свода знаний в сфере бизнес-анализа — Business Analysis Body of Knowledge (BABOK).

Цель программы — формирование у слушателей системных знаний, позволяющих избежать ошибок, сократить стоимость и сроки внедрения ИТ и успешно реализовывать проекты цифровизации и автоматизации деятельности компании.

Программа полезна для желающих повысить свой статус, поменять профессию, приобрести новые знания в удобное для себя время, а также получить престижный диплом профессиональной переподготовки ведущего университета России.

Освоение программы предполагает самостоятельное изучение теории по видеолекциям и большой объём (102 ак. часа) практической и проектной работы под руководством преподавателей в режиме вебинаров.

руководители и специалисты функциональных служб предприятий, участвующих в цифровизации и автоматизации деятельности компании

руководители и менеджеры проектов внедрения информационных систем

все, кто планирует новую карьеру на стыке бизнеса и информационных технологий

сотрудники подразделений информационных технологий

системные аналитики

руководители и менеджеры по стратегическому развитию и управлению изменениями

бизнес-аналитики

Для кого

Программа рассчитана на руководителей и специалистов, участвующих в процессе цифровизации и автоматизации деятельности компании, и профессионалов любой отрасли цифровой экономики. Опыт работы в сфере бизнес-аналитики приветствуется, но не является обязательным. Это могут быть:

Подать заявку

Преимущества программы

Востребованность

Получаемые знания в настоящее время критически важны в любом проекте по цифровизации. Цифровые компетенции необходимы каждой вертикали компании: и в HR, и в финансах, и в логистике, и в ИТ, и маркетинге, и в производстве.

Перспектива

Получаемые методические знания будут полезны на ближайшие 5−7 лет, независимо от применяемых цифровых технологий.

Актуальность

Под руководством экспертов выполняете практику по автоматизации своих бизнес-процессы и сразу применяете в работе.

Качество

Программа успешно реализуется 16 лет и непрерывно совершенствуется в партнёрстве с бизнесом.

Универсальность

Изучаемые методики и бизнес-практики применимы в любой сфере бизнеса и государственного управления.

Удобство и гибкость освоения

Изучение теории возможно в любое время. Практика (102 часа контактной работы в формате вебинаров) с экспертами по субботам. Постоянная обратная связь от преподавателей.

По итогам обучения вы будете:

1

Планировать и выполнять работы по системному и бизнес-анализу в различных сферах деятельности; владеть методологией и технологией управления архитектурой предприятия; проводить обследование деятельности объекта автоматизации; описывать, моделировать и оптимизировать бизнес-процессы компании.

2

Формулировать постановку задачи и выбирать основной подход для решения задачи анализа данных на основе идентификации класса задач, решаемых в интересах достижения бизнес-целей; иметь представление о базовых принципах машинного обучения, нейронных сетей и областях применения искусственного интеллекта в бизнесе.

3

Определять перечень заинтересованных лиц процессов автоматизации; разрабатывать бизнес-требования к ИТ-решениям; управлять жизненным циклом требований; определять методику проектирования ИТ-решения на основе анализа бизнес-требований, в том числе с использованием Agile-практик; разрабатывать проектную документацию.

4

Знать основные задачи и методы визуального анализа, подходы к подготовке данных; формулировать постановку задачи описательной аналитики для дальнейшей реализации аналитических отчетов и бизнес-метрик средствами системы класса Business Intelligence (BI); владеть принципами подготовки BI-проектов с учетом бизнес-задач и функциональных возможностей выбранной BI-системы.

5

Применять стандарты, своды знаний, инструментальные средства в области проектирования информационных систем (ИС) в сфере экономики; выбирать методику и технологию проектирования ИС в соответствии с особенностями проекта; формализовать функциональные требования к ИС; разрабатывать и защищать техническое задание на разработку ИС.

6

Знать основы машинного обучения и искусственного интеллекта; уметь использовать технологии искусственного интеллекта для повышения производительности труда сотрудников, масштабирования бизнес-возможностей компании.

Программа обучения

Трудоемкость программы: 14 зач. ед., 476 академических часов (в том числе 102 часа контактной работы с преподавателем с использованием ДОТ)

Изучите свойства бизнес-процессов. Научитесь описывать, моделировать и автоматизировать оперативную деятельность предприятия.
Тема 1. Понятие бизнес-процесса. Концептуальная модель процесса, разбор примера
Тема 2. Функциональный подход к управлению
Тема 3. Процессный подход к управлению
Тема 4. Диаграмма высокоуровневого описания и анализа бизнес-процессов (Supplier, Input, Process, Output, Customer - SIPOC). Разбор кейса
Тема 5. Принципы процессного подхода и кросс-функциональные процессы
Тема 6. Понятие организации как системы процессов, её свойства. Система и модель системы. Понятие модели, пример модели оргструктуры
Тема 7. Моделирование организации как процесса в проектной работе. Концептуальная схема управления процессами
Тема 8. Идентификация проблем в деятельности организации. Определение приоритетных процессов
Тема 9. Нотация как понятие. Компоненты и эволюция методологий моделирования процессов. Специфика методологий функционального моделирования (Icam DEFinition for Function Modeling - IDEF0) и Архитектура интегрированных информационных систем (Architecture of Integrated Information Systems -ARIS)
Тема 10. Уровни моделирования процессов. Цели и метрики процессов
Тема 11. Понятие эталонных и референтных моделей. Классификатор типовых бизнес-процессов (American Productivity & Quality Center - APQC).
Тема 12. Примеры моделирования процессов верхнего уровня из 4х и 3х групп процессов. Кейс Спортбио
Тема 11. Примеры процессов верхнего уровня и ошибки в моделях
Тема 12. Нотация для создания графических схем бизнес-процессов (Event-driven Process Chain - EPC)
Тема 13. Нотация для моделирования бизнес-процессов (Business Process Model and Notation - BPMN 2.0)
Тема 14. Основы моделирования в инструментарии Сила Юнион (Sila Union)

На семинаре слушатели берут за основу свой проект в качестве индивидуального задания или исследуются типовые кейсы преподавателя, которые решаются в виде командной работы. Итоги работы на семинаре защищаются в виде презентации с обсуждением и обратной связью от преподавателя.
Рассматриваемые вопросы:
Тема 1. Формирование архитектуры и ландшафта бизнес-процессов компании.
Результат: составленная карта/модель процессов верхнего уровня организации с использованием диаграммы (Value-Added Chain –VAD).
Тема 2. Определение зрелости процессов, приоритетов и целей с привязкой к стратегии организации: как корректно провести диагностику и все это связать воедино.
Результат: Матрица приоритетных процессов, дерево целей.
Тема 3. Формирование процессной архитектуры предприятия с учетом сквозных процессов и распределения ролей в организационной структуре.
Результат: матрица стейкхолдеров, реестр сквозных процессов по входам/выходам.
Тема 4. Доклад слушателей результатов работы на семинаре по презентации.
При выполнении заданий и подготовке презентаций слушатели могут использовать нейросети

Цель деловой игры - приобретение слушателями практического опыта применения гибких методологий в управлении разработкой продукта, а также развитие навыков командной работы, коммуникации и управления изменениями в условиях неопределенности.
Слушатели работают в командах по 3–6 человек, управляя потоком работ, ролями и приоритетами в условиях, максимально похожих на реальные проекты. За несколько «игровых дней» команды проживают полный цикл разработки продукта: от идей в бэклоге до поставки ценности и финансового результата.
На практике разбираются ключевые практики Канбана: визуализация работы, WIP‑лимиты, управление потоком, метрики типа времени выполнения задач. Участники видят, как «узкие места», техдолг и блокеры влияют на сроки и деньги, и учатся принимать более взвешенные управленческие решения.
В игре можно пробовать смелые изменения: перестраивать роли, менять объём незавершенной работы (Work in Progress - WiP), политику приоритизации и сразу смотреть на последствия — без рисков для реальных проектов. Такой «песочницы» достаточно, чтобы сформировать первые гипотезы по улучшению процессов своей команды.
Заключение: оценка результатов работы команд, обсуждение полученного опыта. Выводы и рекомендации по применению гибких методологий в реальных проектах.

Цель деловой игры - приобретение слушателями практического опыта разработки реалистичной продуктовой стратегии для компании, учитывающую текущую ситуацию на рынке, потребности целевой аудитории и ресурсы организации, а также развитие навыков командной работы и коммуникаций.
Слушатели работают в командах по 3–6 человек.
Основная часть деловой игры:
·         Провести анализ рынка: выявить тренды, конкурентов, возможности и угрозы.
·         Определить целевую аудиторию: сегментировать клиентов, изучить их потребности, боли и мотивации.
·         Пройти и понять все этапы жизненного цикла продукта.
·         Развить или закрепить навык формирования гипотез и выбора подходящего способа проверки.
·         Построить процессы работы над продуктом.
·         Разработать продуктовую стратегию, определяющую направления развития и продвижения продукта, приоритеты инвестиций и ключевые инициативы.
·    Применить стандарт «Бережливый стартап» (Lean Startup).
Заключение:
·         Оценка результатов работы команд.
·         Обсуждение полученного опыта.
В результате проведения деловой игры слушатели смогут не только получить знания и навыки в области разработки продуктовой стратегии, но и развить навыки командной работы и сотрудничества при разработке стратегии.

Перед слушателями ставится задача на основе методических указаний и предложенных кейс-заданий подготовить в составе проектных команд Технико-коммерческое предложение (ТКП) по внедрению аналитических технологий в деловые процессы организации корпоративного сектора.
Подготовленные предложения проектных команд оформляются в виде презентации. По результатам доклада проводится обсуждение проекта, преподаватель дает обратную связь и комментирует полученные результаты. В ходе защиты на примерах, описанных в кейс-задании, разбираются ключевые вопросы подготовки ТКП, анализа рынка решений класса Business Intelligence (BI), проектных рисков и подходов к реализации BI-решений.
Рассматриваемые вопросы:
Тема 1. Преимущества и функциональные возможности технологий класса BI при разработке моделей описательной аналитики.
Результат: матрица функционального покрытия BI-платформы для типовой корпорации. Примеры историй успеха.
Тема 2. Выбор BI-решения и подходы к обоснованию этого выбора.
Результат: Обзор лидирующих BI-платформ. Критерии выбора
Тема 3. Методологии внедрения BI-решений. Проектные риски
Результат: Подходы к внедрению BI-систем. Факторы успеха
Тема 4. Планирование BI-проекта. Роли в проектной команде.
Целевая архитектура BI-решения. Этапы, ресурсы и документы.
Тема 5. Выступления слушателей в составе проектных команд, подведение итогов проекта по результатам защит.
При выполнении кейс-заданий и подготовке презентаций слушателями могут использоваться большие языковые модели (LLM) на базе искусственного интеллекта.

Продолжительность общая в часах

476 часов

Условия приема

На программу принимаются лица, имеющие высшее образование; лица, получающие высшее образование; лица, имеющие среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена. На программу поступают специалисты различных направлений и с разным опытом работы.

Формат обучения

Онлайн асинхронный.
Доступ к учебным материалам на образовательной платформе 24/7 из любой точки мира (платформа iSpring); Возможность учиться в удобное для вас время и совмещать обучение с работой.

Язык обучения

Русский.

Итоговая работа

Защита по презентации индивидуального проекта (выполненной части работ по проекту) слушателя перед аттестационной комиссией.

Вебинары в режиме реального времени

102 часа контактной работы с преподавателями — деловые игры, проектные семинары, практические занятия в режиме реального времени.
Вебинары с преподавателями-практиками в режиме реального времени по субботам (МТС Линк), 102 часа контактной работы с преподавателями; в том числе проектные семинары.

Формат обучения

Удобный формат с фокусом на практику

Доступ к учебным материалам на образовательной платформе 24/7 из любой точки мира
Онлайн-занятия с преподавателями-практиками в режиме реального времени по субботам
Проектные семинары:

разработка проектного ИТ-решения
разработка требований к внедрению аналитических технологий на предприятии
практика внедрения искусственного интеллекта на предприятии

Деловые игры:

практика управления разработкой продукта на основе гибких технологий
разработка продуктовой стратегии компании
и другие

Практические задания для самостоятельной работы
Индивидуальный проект под руководством куратора

Академический руководитель

Александр Олейник

Академический руководитель программы

Руководитель проекта Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
Кандидат технических наук, доцент
20+ лет опыта в разработке и реализации программ бизнес-образования

Преподаватели и эксперты программы

Зараменских Евгений Петрович

Руководитель департамента Бизнес-информатики, профессор Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, к.т.н., профессор практики

Подробнее

Орлов Дмитрий Викторович

Старший руководитель проектов Сбербанка, Professional Scrum Master, Рrofessional Scrum Product Owner, ICP – Business agility foundations

Подробнее

Гершун Андрей Михайлович

Бизнес-консультант. Лаборатория искусственного интеллекта 1С-Рарус

Подробнее

Никитин Иван Андреевич

Руководитель направления системного анализа и проектирования ГК «АльфаСтрахование»

Подробнее

Олейник Александр Иванович

Руководитель проекта Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, к.т.н, доцент, академический руководитель программ «Бизнес-аналитика», «Процессное управление: моделирование, анализ и цифровизация бизнес-процессов»

Подробнее

Брускин Сергей Наумович

Доцент Департамента бизнес-информатики Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, к.т.н., эксперт в области системного и бизнес-анализа

Подробнее

Горчаков Ярослав Витальевич

Департамент бизнес-информатики: Доцент

Ильина Ольга Николаевна

Центр управления проектами: Директор центра

Шевгунов Тимофей Яковлевич

Департамент бизнес-информатики: Доцент

Леонид Смелов

Приглашенный преподаватель департамента Бизнес-информатики Высшей школы бизнеса НИУВШЭ, к.т.н.

Документ, который вы получаете

После успешного обучения Вы получите диплом о профессиональной переподготовке НИУ ВШЭ, дающий право на ведение нового типа профессиональной деятельности.

В 2026 году НИУ ВШЭ занял первое место в рейтинге вузов с лучшей репутацией у работодателей по версии Forbes.

НИУ ВШЭ занимает второе место в рейтинге 100 лучших университетов Forbes 2026.

Мастер-классы и презентации программы

Возможна поэтапная оплата.

Стоимость обучения

До 24 августа 2026 года действует специальная цена

298 000 ₽

Подать заявку

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Бизнес и системный аналитик — посредник между заинтересованными лицами для сбора, анализа, коммуницирования и проверки требований по изменению бизнес-процессов, регламентов и информационных систем. Бизнес и системный аналитик понимает проблемы и возможности бизнеса в контексте требований и рекомендует решения, позволяющие организации достичь своих целей.
Хорошо понимая терминологические различия между языком ИТ и языком бизнеса, бизнес и системный аналитик выступает в роли «переводчика» для установления контакта с ИТ-департаментом или внешним поставщиком программного продукта или ИТ-сервиса, на базе которых будет реализовываться решение бизнес-проблемы.
Бизнес-анализ — это деятельность, которая позволяет внедрять изменения в компании путем определения потребностей и рекомендации решений, которые обеспечивают ценность для заинтересованных лиц.
Бизнес-анализ позволяет компании определить потребности и обосновать изменения, а также разработать и описать решения, которые могут принести пользу.
Бизнес-анализ может осуществляется в пределах проекта или в ходе эволюции компании и ее непрерывного развития. Его применяют, чтобы понять текущее состояние, определить будущее состояние, а также определить действия, которые необходимы для перехода от текущего состояния к будущему.
Основная цель профессиональной деятельности системного аналитика - разработка, восстановление и сопровождение требований к программному обеспечению (далее – ПО), продукту, средству, программно-аппаратному комплексу, автоматизированной информационной системе или автоматизированной системе управления (далее – системе) на протяжении их жизненного цикла.
Программа посвящена изучению всех аспектов бизнес и системного анализа и подготовки профессионалов для различных ролей в любой отрасли цифровой экономики.

Получить консультацию

Ответим на любые вопросы о программе, сроках, формате обучения и поступлении

Евгения Качарская

Менеджер программы

Телефон

+7 (495) 628-41-70
+7 (917) 522-51-71

Электронная почта

ekacharskaya@hse.ru
opendpo@hse.ru

Получить консультацию

Мы, всей группой ПП-БА-03.24, выражаем вам искреннюю благодарность за содержательный лекционный курс и помощь в его освоении на практических занятиях, семинарах и особенно, в консультациях.
Читать далее

Слушатели группы ПП-БА-03.24

Материала очень много. Нужно быть готовым к напряженной работе. Но оно того стоит, т.к. тематика программы широкая и много смежных областей. Но теперь у меня сложилось в голове, что такое бизнес-аналитика.

Алексей, аналитик продаж, г. Новосибирск

Классная программа! Именно то, что искала: и для нынешней работы, и на перспективу. За 8 месяцев много нового пришлось изучать, осваивать. Онлайн-формат позволяет учиться в удобное время, и для меня это было определяющим!

Наталья, финансист, г. Калуга

О Высшей школе бизнеса НИУ ВШЭ

Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ, лидирующая бизнес-школа России, реализует всестороннее бизнес-образование в уникальной среде ведущего российского университета с сильным глобальным брендом.

В основу предлагаемого бизнес-образования заложены передовые практики современного менеджмента: проектный подход, цифровые технологии, нацеленность на актуальные лидерские навыки.

Выпускники Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ становятся лидерами ведущих компаний и органов власти, они вносят весомый вклад в развитие бизнеса и предпринимательства.

400 +

приглашенных преподавателей
и экспертов-практиков

программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации

40 +

выпускников дипломных программ

30 000 +

студентов и слушателей программ ВПО и ДПО

9 500 +